小语种问题-咨询行家解决
日语培训、小语种培训
简介: 昂立日语教学研究院 专家教师;1989年毕业于解放军外国语学院日语专业,2005年毕业于浜松大学大学院经营学专业,获硕士学位。长期从事日语教学工作,有丰富的教学经验。教学认真严谨、讲解深入浅出、生动形象,口语纯正流利。有多年日企工作、日本留学、访问经验,深谙日本传统、文化,对中日文化的差异有较多研究。曾承担多场政府间、企业间重要会议口译工作,有丰富的中日文笔译、口译实践。擅长中高级日语口译教学及日语能力考试各级考前辅导。
日语培训、小语种培训
简介: 昂立日语教学研究院 日籍专家教师;毕业于日本国立琉球大学日语教育专业。2002年留学中国,在东华大学汉语言专业、国际经济与贸易专业学习四年。曾从事企业员工教育和培训工作,做过各类现场和会议的口译员。对语言学有极大的兴趣,把教授日语当成自己的兴趣和事业。大学时代就开始日语教育的理论学习和实践活动。工作认真,富有激情;快乐教学、动漫教学、游戏教学、演剧教学等多种教学形式深受学生喜爱。熟悉中日文化的异同,精通英语、汉语。持有上海市外国专家局颁发的“外国专家证书”。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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